Як зацікавити дитину навчанням

Відсутність у дитини інтересу до школи та навчання - це проблема, з якою, на жаль, стикаються багато батьків. І звичайні вмовляння або покарання в цьому випадку, як правило, виявляються абсолютно безсилі або, навпаки, лише погіршують ситуацію. Однак і пускати все на самоплив, перекладаючи відповідальність на вчителів або навіть на саму дитину, теж не найкращий вихід з положення. Тому головне для батьків, яким, без сумніву, не байдуже майбутнє свого чада, запастися терпінням і спробувати зрозуміти, що заважає дитині добре вчитися і як змінити ситуацію в кращу сторону.

Чому виникає подібна проблема?

Щоб зрозуміти, як пробудити в дитині інтерес до знань, перш за все, варто розібратися, що ж саме заважає йому сконцентруватися на навчанні. Найпоширеніших причин декілька:

• велика кількість позашкільних інтересів і захоплень, що не залишають часу на навчання (спорт, комп`ютерні ігри, музика і т.д.) -
• проблеми у взаєминах з однокласниками або учітелямі-
• відсутність підтримки з боку батьків-
• надмірна опіка дорослих.

Всі ці проблеми досить серйозні, але при правильному підході ключик можна підібрати до будь-якій дитині, особливо якщо він буде бачити щирий інтерес до його справ з боку батьків і відчувати підтримку в будь-якій ситуації.

Як допомогти дитині?

Зрозумівши, що саме пригнічує інтерес дитини до навчання, і давши йому можливість виговоритися, поділитися своїми переживаннями, можна значно поліпшити його емоційний стан. Але ж якщо дитина буде сідати за уроки в гарному настрої, ймовірність того, що навчальний матеріал його зацікавить, стає набагато вище. Однак не варто забувати і про додаткової мотивації, використовуючи з цією метою кілька ефективних прийомів:

1. Особистий приклад. Скільки б зусиль не докладали батьки, щоб пояснити дитині, що навчання - це корисно і добре, результат буде практично нульовим, якщо вони самі не читають книг, наприклад, і не діляться враженнями про них, вважаючи за краще присвячувати вільний час телевізора чи комп`ютера. Тяга до нових знань повинна бути в сім`ї справою звичною, і тоді дитина сама почне проявляти інтерес до такого проведення часу.
2. Навчання в ігровій формі. Гра для дитини, без сумніву, залишається найбільш привабливим заняттям, тому, додавши в процес навчання ігрові елементи, можна викликати до нього більший інтерес. Можна використовувати навчальні ігри, наприклад, підключаючи до них усіх членів сім`ї, пазли, цікавий роздатковий матеріал для занять математикою і т.д.
3. Комфортні умови. Інтерес дитини до навчання залежить не тільки від його психологічного настрою і мотивації, а й від того, чи створені всі необхідні для цього зовнішні зручності. Тому батькам варто заздалегідь підготуватися і придбати для дитини письмовий стіл, відповідне крісло, пізнавальні книги і підручники з картинками, енциклопедії і т.д.
4. Віра в себе. Щоб бути успішним у навчанні, дитині дуже важливо бути впевненим у своїх силах і здібностях, в тому, що у нього обов`язково все вийде. Тому батьки повинні допомогти дитині повірити в себе і ні в якому разі не ставити під сумнів його шкільні успіхи, списуючи їх на випадковість або допомогу з боку.
5. Самостійність. Попросити допомоги у батьків, коли в навчанні виникли складності, або готувати уроки під їх невсипущим наглядом з позначкою «один ти все одно не впораєшся» - це абсолютно різні речі. І як би банально це не звучало, але дитини важливо привчати до самостійності, заохочувати його бажання брати на себе відповідальність за виконання домашніх завдань. Батьки ж при цьому мають відігравати роль спостерігачів, готових підказати щось при необхідності, але не зробити все за дитину.
6. Оцінки - це не головне. Дорослим слід донести до дитини думка про те, що в навчанні найважливіше - це нові знання, а гарні оцінки, хоч вони і мають певне значення, не варті того, щоб перетворювати їх на самоціль. Тому, цікавлячись шкільними справами, набагато правильніше питати «що нового ти дізнався?», Ніж «які оцінки ти отримав сьогодні?».
7. Похвала. Вона необхідна будь-якій людині, незалежно від його віку, тому хвалити дитину слід постійно, і за великі досягнення, і за маленькі перемоги. Він повинен знати, що батьки помічають всі його успіхи і пишаються ним.

Крім цього, важливо, щоб дитина з дитинства чув, що школа і навчання - це цікаво, корисно і необхідно для майбутнього дорослого життя, і тоді його прагнення отримувати нові знання буде рости з кожним днем.

Яких заходів краще уникати?

Деякі батьки, навіть з добрими намірами, намагаючись посадити дитину за виконання домашніх завдань, часто використовують для цього абсолютно неприпустимі заходи, які дають тільки негативний результат. Як правило, мова йде про такі «методи виховання»:

1. Покарання. Воно може бути моральним в вигляді заборони на перегляд телевізора, наприклад, або позбавлення кишенькових грошей, а може бути і фізичним. Але і в тому, і в іншому випадку воно лише викличе у дитини відразу до навчання, а будь-яка невдача у вигляді поганої оцінки або нерозуміння нової теми на уроці буде викликати страх і невпевненість в собі, лише посилюють ситуацію.
2. Примус. Психологічний тиск на дитину і спроби змусити її працювати навчанням, використовуючи авторитарний стиль спілкування ( «будеш вчитися, тому що я так сказав!») Не просто неефективні, але і в багатьох випадках є згубними. Такий підхід геть позбавляє дитину самостійності, а сам процес навчання починає асоціюватися з чимось неприємним і прикрим, позбавленим позитивних емоцій.
3. Матеріальне заохочення. Деякі батьки вважають, що плата за отримані гарні оцінки і штрафи за невиконані домашні завдання - це дуже ефективний захід, що спонукає дитину вчитися. Так, такий підхід на час може поліпшити успішність, але це буде лише видимість позитивного результату. Насправді, дитина не буде прагнути навчитися чомусь новому, для нього буде мати значення лише отримання бажаного винагороди. Таким чином, замість інтересу до навчання батьки будуть будити в ньому лише інтерес до товарно-грошових відносин, які потім він спроектує і на інші сфери свого життя.

Але, без сумніву, найголовніше - це все-таки хвалити і заохочувати дитину за його самостійний інтерес до нових знань, до якої б галузі навчання вони не ставилися. Не варто роздратовано відмахуватися від нього, коли кількість поставлених їм питань перевалює за другий десяток, або лаяти і висміювати за допущені промахи на шляху до істини. Набагато цікавіше йти цим шляхом з ним разом, купувати потрібні йому книги і навчальні фільми, збагачуючи скарбничку не тільки його, а й своїх знань.